Teoria da complexidade-Edgard Morin
Relação da educomunicação com o pensamento complexo de Morin :
A educomunicação aborda o pensamento de Edgar Morín ao reconhecer a importância do encontro, a leitura crítica de seus próprios afetos e atitudes que favorecem as inter-relações entre pessoas e grupos humanos, tornando-se também um território de vital importância na possibilidade de enfrentar a complexidade1 de realidades com as quais entrar em contato, pessoas, eventos, processos comunicacionais diversos e convergentes "é necessário aprender a navegar em um oceano de incertezas através de arquipélagos de certeza" .2
A educomunicação tem como prioridade essencial a pessoa em relação aos outros, aos seus contextos, à sua própria história, com o que isso significa na pluralidade de olhares, encontros, afetos, sentimentos, abordando assim o pensamento de Edgar Morín como “ "Apreenda as relações mútuas e influências recíprocas entre as partes e o todo de um mundo complexo" 3.
A educomunicação tem como parâmetro de complexidade o núcleo de formação, integração e liberdade interior, como a possibilidade de reconhecer o trabalho colaborativo e a construção coletiva na interdisciplinaridade. A perspectiva da interdisciplinaridade, como possibilidade de abertura, abordagem aos diferentes e complexidade na formação de redes, reforça o princípio da abrangência de visões, como área de complexidade na interface educação-comunicação.
Estrategicamente interessante é reconhecer a educomunicação como um campo interdisciplinar emergente, acredita na simultaneidade e está comprometida com o diálogo como um núcleo vital de inter-relação. Ele dialoga com o pensamento complexo porque favorece uma estrutura de pensamento complexa e aberta, que parte da intenção que permite o diálogo com diferentes ênfases, para entender o tipo de ação própria da educomunicação.
É importante beber nas águas teóricas do pensamento complexo para entender a profundidade da intenção em que a educomunicação se baseia.
1 Pupo, R. (2008) Teoria da complexidade e pensamento complexo. O trabalho de Edgar Morin http://letrasuruguay.espaciolatino.com/aaa/pupo_pupo_rigoberto/teoria_de_la_complejidad.htm
2 Morin, E.; (2001) Os sete conhecimentos necessários para a educação do futuro. UNESCO / Paidós. Barcelona. p.
3 Morin, E. (1999). Os sete conhecimentos necessários para a educação do futuro (trad. Mercedes Vallejos Gómez). Paris, França: Santillana / UNESCO.
TEXTOS :
Introdução ao pensamento complexo