Os precursores / Paulo Freire

Paulo Freire (Recife, 1921- São Paulo, 1997), foi um educador por escolha e comunicador por ter a convicção de que é na comunicação e no diálogo que nos tornamos possíveis como homens e mulheres. Ele formou-se na área de Direito na Universidade de Pernambuco, estudou filosofia da língua e atuou ativamente na educação. Freire apresentou sua tese no concurso para a Cadeira de História e Filosofia da Educação (Escola de Belas Artes de Pernambuco), com o título "Educação e atualidades no Brasil", em que os fundamentos de sua proposta pedagógica e método , em que ele considera que “todo processo educacional deve partir da realidade que cerca cada indivíduo”. Atuou no Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social da Indústria. Em 1963, iniciou o processo de alfabetização de adultos em Angicos, no Rio Grande do Norte. Ele foi um dos primeiros educadores brasileiros a incorporar as tecnologias de seu tempo na alfabetização de adultos usando projetores de slides trazidos da Polônia. Segundo Freire, para ensinar, é preciso ter um relacionamento com o nosso tempo, saber o que está sendo ensinado, conhecer a situação em que o aluno se encontra e respeitar o seu conhecimento e cultura no processo educacional. Você precisa gerar perguntas, investigar, pesquisar, investigar o motivo das coisas e mediar entre realidade e conhecimento para obter, com autonomia, conhecimentos mais complexos para o treinamento em cidadania.

Paulo Freire afirmou que em todo processo de comunicação, em todo ato educacional e com a penetração da imagem, devemos considerar a semântica e a sintaxe que são históricas e relacionadas à classe social, ideologia e processo econômico. político Todo educador ético se preocupa e lida com essas questões, como Freire fez ao estudar a filosofia da linguagem que contribuiu para uma proposta dialógica da educação.

Sobre essas e outras questões dos estudos e práticas de Paulo Freire, médico argentino em educação e pesquisador, com sede no Brasil, Margarita Victoria Gómez, orientadora do Programa de Formação Continuada Mídias na Educação, da Universidade de San Pablo, considerada uma das maiores referências do trabalho de Paulo Freire, foi entrevistada pela Rededucom.

CONTRIBUIÇÃO PARA O PENSAMENTO EDUCOMUNICACIONAL:

Paulo Freire é considerado um dos mais destacados precursores da educomunicação por sua intuição de pesquisa nascida na práxis educacional, a convergência entre o campo da educação e da comunicação. A ousadia de seu pensamento integrador, convergente e transformador dá solidez ao argumento teórico que valida o campo interdisciplinar contemporâneo emergente.