Les chercheurs / Guillermo Orozco

1954 - Né à Guadalajara, il termine ses études primaires, intermédiaires et supérieures avec les jésuites, obtenant un BA en communication. Il est diplômé de l'Université de Cologne (Allemagne) avec un diplôme de troisième cycle en pédagogie et a ensuite fait un doctorat de l'Université de Harvard. Il reconnaît en sa mère (une militante féministe) l'exemple qui l'a conduit à parcourir le chemin de la communication. Il a étudié la philosophie et la pédagogie de Paulo Freire et a travaillé dans l'éducation et la communication populaire avec des migrants venus d'autres États proches de Guadalajara en 1972, pour récupérer de manière critique l'histoire de la migration de la zone rurale vers la ville, selon les termes de Paulo Freire. .

Après des expériences dans l'éducation formelle, il a compris qu'elle ne peut être améliorée que par la planification. Il a été transféré à Harvard et a étudié le programme Sesame Street, poursuivant son objectif de créer des programmes éducatifs non traditionnels et créatifs pour transformer l'éducation. De cette expérience, il a commencé à travailler de la réception à la production. Au fil du temps, il a développé des stratégies d'intervention pédagogique avec les médias, notamment avec la télévision.

CONTRIBUTION À LA PENSÉE ÉDUCOMUNICATION

Guillermo Orozco livre à l'éducommunication, l'argumentation mettant l'accent sur la réception, son activité d'investigation centrée sur elle enrichit la pensée de l'educommunication à partir de l'éducation aux médias, en se plongeant dans le vaste domaine de la télévision, du public et de la réception, cette perspective favorise la raison articulateur de l'éducommunication et définit les aspects inhérents à la médiation technologique qui nécessitent le type de processus et de relations